Hermandad en el punto de mira

¿Qué fue lo primero que despertó tu interés por la educación?

Vengo de una familia de educadores; mi padre y mi tía son profesores de matemáticas de secundaria que continúan enseñando en Oklahoma y Colorado. Desde mis primeros recuerdos, recuerdo ir al salón de clases de mi papá y ayudarlo a preparar su habitación para el nuevo año escolar. Solía "jugar a la escuela" en el garaje y formalizé mis experiencias docentes en la escuela secundaria como tutor de Math and ELA Lab e instructor de natación. Cuando me convertí en profesora de inglés en la escuela secundaria, vi desigualdades en las experiencias de los estudiantes. Me convertí en directora de escuela intermedia, supervisora de currículo y superintendente asistente para rediseñar los sistemas escolares para servir mejor a los estudiantes. Luego, me di cuenta de la oportunidad que tienen los líderes estatales de impactar a todos los estudiantes del estado con un verdadero desarrollo de políticas y la implementación colaborativa de políticas. A través de este modelo, vi aumentos dramáticos en la alfabetización en mi trabajo en Tennessee, y estoy emocionado de trabajar con todas las partes interesadas en Virginia para ver resultados para nuestros estudiantes.

¿Cómo ha inspirado su carrera ser nombrado el 27^{superintendente} de instrucción pública de Virginia?

Me siento honrado de servir al Gobernador Youngkin e implementar su audaz y ambiciosa agenda educativa que garantiza que todos los padres sean socios iguales en la educación de sus hijos y que todos los niños estén listos para perseguir sus metas profesionales después de la escuela secundaria.

¿Cuál es una lección o experiencia de aprendizaje interesante que le gustaría compartir con los virginianos?

En primer lugar, los estudiantes estarán a la altura de las expectativas que se establezcan para ellos. Si creemos que pueden lograr y proporcionarles maestros de alta calidad y con licencia y una escuela segura y saludable, tendrán éxito. Las investigaciones demuestran que podemos cambiar las oportunidades para los estudiantes con la combinación correcta de expectativas rigurosas y apoyo excepcional.

También tenemos que asegurarnos de que los estudiantes tengan experiencias de aprendizaje innovadoras dentro de su aula, en toda su escuela y que puedan asistir a escuelas regionales de vanguardia que rompan el molde de la educación tradicional. Lograremos esta innovación cuando todas las partes interesadas colaboren para revisar cómo debería ser la escuela en el futuro.

¿Qué consejo le daría a las mujeres+niñas (W+g) de Virginia que están interesadas en convertirse en educadoras?

Como educadores, estamos en una posición única para impactar el futuro e inspirar a los jóvenes a alcanzar sus sueños. A menudo hablo con mujeres jóvenes en mi iglesia, en mis visitas escolares y en eventos comunitarios sobre el poder de la enseñanza. Cuando una mujer joven decide convertirse en educadora, es capaz de establecer relaciones con miles (y a veces millones) de jóvenes, inspirar a los niños a aprender y asegurarse de que el sistema apoye sus oportunidades de tener éxito. Los educadores realmente pueden cambiar el mundo, y los niños necesitan adultos que los apoyen para ayudarlos a crecer y aprender ahora más que nunca.

A medida que los estudiantes regresan a la escuela, ¿qué le gustaría decir a los padres y familias de Virginia?

¡Emociónate! Nuestro futuro está lleno de posibilidades. Cuando nuestras familias son socios en la educación de sus hijos, las oportunidades son infinitas.

Acerca de la Dra. Lisa Coons

La Dra. Lisa Coons proviene de una familia de educadores y ella misma es una educadora de carrera. Ha desempeñado diversos cargos locales y estatales en tres estados diferentes y ahora está orgullosa de llamar a Virginia su hogar. Como esposa y madre de un militar, Lisa se siente honrada de servir a las familias con más conexiones militares del país. Además, se dedica a apoyar a los 1.3 millones de niños de la Commonwealth, especialmente a sus dos nietos que residen en Virginia Beach.

Lisa se desempeñó como directora académica del Departamento de Educación de Tennessee durante varios años, donde dirigió toda la programación académica desde el nacimiento hasta el 12grado, incluida la enseñanza y el aprendizaje de K-12 en artes del lenguaje, matemáticas, ciencias y bellas artes; educación de la primera infancia; prekínder voluntario y Head Start. El Dr. Coons también se desempeñó como maestro, director y superintendente asistente en Tennessee y Ohio.  Tiene un doctorado en educación de la Universidad de Lipscomb.